2014

年

23

预计

陈黎明

盛

辛

李子

展示

（安徽皖南医学院

芜湖

）

【抽象的

【摘要】本文以一名大二男生因失恋导致的心理及行为异常为例，分析了失恋后大学生心理及行为异常的成因。

详细分析来访者的相关资料，运用心理评估与诊断的方法，辨别来访者的心理及行为异常的性质和特点。

利用行为认知疗法进行咨询，帮助访客走出困境，纠正不合理的想法。

【关键词】大学生；失恋问题；心理咨询；认知行为疗法

心碎指的是一段关系的中断，以及关系的结束给另一方带来的挫败感。

[1]

人们认为，失恋是指个体在恋爱关系中，由于各种因素，造成双方情感出现困难，从而导致恋爱关系破裂。

导致恋爱关系中断、关系终止、恋人分离的负面情绪，给恋爱关系中的一方或双方带来不同程度的心理挫折。

生活事件。

为了

90

对于大学生来说，谈恋爱已经是一个很常见的现象，而谈恋爱带来的就是

人生有很多烦恼，当然最重要的就是分手。爱情是美好的，但分手却极其痛苦。

作为情感体验强烈但生活经验不足的一个特殊群体，他们的婚恋心理还不成熟，不愿意接受恋爱关系。

当他们经历分手时，他们常常不知道如何处理这种情感创伤。

之后情绪低落，烦躁不安，学习兴趣减退，对生活、学习态度消极，轻者放弃学业，重者

他们可能有抑郁、焦虑等心理健康问题，有的甚至会采取极端措施来解决问题，比如

跳楼、自杀、捅刀等惨剧接连发生。

下面的分析和讨论都基于游客的真实经历。

一般信息

1.1

人口统计数据

李先生，男，

20

岁，汉族，独生子女，某大学广播电视编导专业大二学生。

178厘米

，身体

身材好，相貌俊秀，无重大疾病史，父母经商多年，家境殷实，家族中无精神病史。

1.2

个人成长史

由于父母常年在国外经商，李先生自小就和奶奶一起生活，他性格外向，喜欢与人交流。

李同学从高中开始学习成绩就一直是班里的第一名，他从小就喜欢电影，高三的时候学习了广播电视编辑导演专业。

我以优异的成绩考入大学，刚进大学时，由于学业和专业课的成绩优异，受到老师的重视。

进入大学后，李文亮继续刻苦学习，曾荣获一等奖学金、“三好”奖。

大二上学期，他爱上了同班的一个女孩，两人成绩优异，感情也很好，成为了众人关注的焦点。

模范夫妻。

1.3

精神状态

头脑清晰，意识清晰，目光呆滞，心不在焉，容易冷漠，无妄想，无强迫思维，无迷失方向

障碍，良好的自我意识。

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己