《如何与父母合作》

临床实践监督

#心彼岸儿童青少年发展指导中心#

&成都市心脏协会婚姻家庭委员会协办

与家长合作的必要性和重要性

儿童和青少年通常并不独居

他们自己不会来接受治疗

他们大多数是由父母带到这里的。

父母是孩子世界的重要组成部分

父母适应能力的提高可以支持孩子的变化

父母的病理可能会损害孩子的治疗结果

有时它们是孩子问题的一部分

他们可能是主要原因

或次要原因

父母和其他照顾者

需要参与评估和治疗

是不可或缺的一部分

孩子会继续他的生活

最终他会回到他的家人和他自己的环境中

在督导过程中，学生们提出了有关二次元的话题。

我们来看看老师们的思想碰撞。

什么样的火花...

上期精彩片段（双击放大，看得更清楚！）

与父母一起工作时的常见防御和反应

我们非常希望儿童青少年的治疗能够有效完成治疗的双重目标，恢复父母的角色，恢复孩子的进步和发展，恢复亲子关系。然而，由于许多家长不理解和配合，大多数治疗，无论是医学的还是心理的，往往会过早结束。事实上，这些问题一直是大多数临床工作者苦苦挣扎、难以解决的。 。

例如：

焦虑：几次后急于得到结果，将孩子的问题打包给顾问

否认：父母否认孩子的困难，认为孩子懒惰、不努力、任性

责备：归因于外部环境、伴侣、孩子或其他长辈

回避：父母逃避痛苦、带孩子离开、害怕外界的批评和评判而造成的拒绝

无助感：对孩子的问题有一种无所不能的感觉和敌意，对辅导员有一种无所不能的幻觉

内疚和羞耻感：父母对养育失败有强烈的羞愧感和愧疚感，拒绝保持良好的沟通和寻求外界的帮助。

愤怒、沮丧：冲突的情绪、纠结的关系

每一次督导都是一次成长。

让我们来看看老师们都有哪些收获吧！

上期精彩片段（双击放大，看得更清楚！）

儿童青少年治疗的主要任务

帮助陷入困境的儿童和青少年

能够接受治疗

能够有效地开展工作

并能够在有限的时间内及时完成工作

在治疗儿童时，我们缺乏与家长明确的临床实践

- - 模型- -

关于家长的工作范围

作为父母，我们在工作中应该做什么？

目标是什么以及如何构建它

与家长合作的目标

适应：对父母无助的适应性反应

联盟：建立治疗联盟，成为孩子的好父母

转型：评估和面试的转型

收获：帮助父母获得父母角色

治疗联盟的破坏是检查、检查和改变发育障碍的机会

在整个治疗过程中，甚至在孩子接受治疗后，治疗师都会与父母保持定期合作，以建立牢固而安全的关系

我们诚挚邀请您加入“与家长一起”临床病例督导...

01

理论基础

整合几大理论和流派：

?系统的家庭治疗

以家庭为核心，关注家庭成员之间不健康的沟通模式、家庭结构、家庭功能、家庭生命周期、三角测量和适应方法，通过极具启发性的策略、资源模型、提问技巧、等干预。

?叙事疗法

叙事疗法是一种后现代心理咨询方法。它认为人不等于问题。通过“讲故事”、“问题外化”、“由薄到厚”等方法，可以摆脱问题对人的限制和束缚，让人更加舒服。变得更加自主和主动

?巴林特工作组

巴林特小组是一个专注于人际关系的案例讨论小组活动。它从心理动力学的角度关注和思考人际关系。在接受和安全的氛围中感受到理解和支持，并整合现有的理论体系。

?动态同步育儿工作模式

它为从事儿童和青少年工作的咨询师提供了一个基本框架。对临床病例的解读为家长的工作提供了实际的重点，他们知道家长的工作具体是做什么的以及如何构建。关注整个家庭的核心情感和个性，在整个治疗过程中与父母合作。

?精神分析

精神分析（动态）取向通常是长期治疗，通过移情和反移情发挥作用。咨询师通过整合发展理论、依恋理论、系统理论和人际（关系）理论来探索案主的生活，使案主在性格和生活上逐渐做出相应的适应性调整。

02

集团特色

参考书目

您已经学习了前两期的两本书。没有参加过的同学请自行阅读、学习。

10分钟自由提问+50分钟角色扮演+60分钟讨论+分析

10分钟免费提问

顾问们可以讨论他们最近遇到的一些问题、当前关注的问题或热点话题，互相讨论想法、交换意见。

50分钟角色扮演练习

咨询师根据具体案例与家长进行情景扮演，涵盖咨询师与当事人的预备访谈、家庭访谈、家长访谈等相关咨询情境。

60分钟讨论+分析

督导人员与家长一起将理论联系到临床，以病例督导的形式，针对治疗进展中的实际难点或难点。

03

课程优势

监理证书

每阶段培训结束后，参加培训的学员将获得由中国心理学会临床心理学注册系统注册心理学家颁发的督导时数证明。

实践成长

优秀的学生可以申请定居灵魂的彼岸，成为灵魂彼岸的顾问，获得大量的临床咨询实践，参加相关的专业活动并有成长和发展的机会。

实习证明

课程结束后，有兴趣的同学可以申请。经过评估后，他们将获得灵魂另一面的实习和职业成长的机会。

师资队伍

领导介绍

灵魂的彼岸负责人周延

国家二级心理咨询

国家卫计委系统注册心理治疗师

中国心理学会注册心理学家

中国心理卫生协会首批认证咨询师

成都市心脏协会婚姻家庭心理学专业委员会主任委员

四川省心理学会精神分析专业委员会常务委员

四川仁信慈善促进会副会长

川渝心理咨询联盟专业委员会委员

四川省优生育儿协会儿童康复分会会员

成都市心理咨询行业协会常务理事、监事

四川省医学心理学委员会委员

成都市公安局心理服务专家组成员

成都市教育局“中小学教师心理健康教育”B证、C证项目督导专家组成员

原华西医院精神卫生中心儿童病房心理治疗组组长。他拥有二十年儿童、青少年和成人心理咨询治疗经验，以及丰富的临床能力、敏锐的感性以及极具启发性的策略和资源模型的运用。 、符合家庭实际情况的提问技巧和灵活干预~

王居彦

助理教师

灵魂另一边的辅导员

国家二级心理咨询

南京师范大学心理学硕士

10年财富500强企业经理、董事经验

5年个人高频分析

每周持续的个人和团体监督

全职执业心理咨询

课程

成本

原价1980元。 8人以上即可开团。地面人数上限为 24 人。可以中途加入。

优惠价格一：成都市心理咨询行业协会婚姻家庭心理专业委员会会员1280元

优惠价二：三人团1280元

优惠价三：老生带新生1280元

形式

时间：周四上午9:30-11:30

课程：每周一次（一轮10节课，滚动开课，可中途参加）

线上线下课程同步举行。督导和实践练习主要针对参加线下课程的学生。并非所有在线学生都能考虑到那些有顾虑的人。请谨慎举报（报名网课的学员总费用减200元）

成都本地学生将无法在线接收

适合人群

具有三年及以上咨询经验的顾问（咨询时间>400h）

招募团队成员要求：

1、具有国家法定资格的心理咨询、心理治疗师

2. 与儿童和青少年一起工作并受到持续监督的辅导员

3、具有与家长工作联盟意识，愿意为了孩子的福祉与家长建立工作联盟的顾问。

4.中小学心理教师

开班时间：2024年12月19日 9:30-11:30

该课程以滚动方式开始，以 10 节课为一个付款阶段。正在进行中，可以中途加入哦~

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己