人际交往问题已成为大学生心理问题的首要任务。这张照片显示了“广东省大学生际交往和教师互助的心理健康教育方面的活动”，许多学生和心理专家亲自进行交流。照片来源：广州每日

再次是冬季假期，新生郑明刚刚完成了他的第一学期。但是他有自己的烦恼：自从他就琐碎的事情与两个同一宿舍的同学争吵以来，只有四个人的宿舍生活变得尴尬而尴尬。到目前为止，两位吵架的同学还没有放松自己。看起来像这样，这使他和另一个同学被困在中间。郑明甚至担心他会在如此糟糕的室友关系中度过四年的大学。

在当今的大学校园里，不是像郑明那样面临“宿舍危机”的人。北京大学学生事务系副主任，学生心理健康教育与咨询中心主任Cha Jing告诉记者，在北京大学，本科生之间的人际关系紧张局势更像是宿舍中的冲突。许多来自城市的孩子曾经在一个房间里独自一人。上大学后，至少有四个人和一个房间在一个房间里。各种冲突在他们的研究和生活中是不可避免的。一些学生无法忍受和互相理解，这加剧了冲突。父母也被带入了，甚至部门老师都需要挺身而出解决问题。

宿舍只是大学生人际关系的一个角落。对于大学生来说，大学是人际关系社会化的重要转折点。当您进入大学时，您将在各个方面遇到人际关系：教师和学生之间，同学，同胞之间以及个人与班级，学校等之间的人际关系。如何很好地处理人际关系对大学生活至关重要以及大学生的未来职业。

大学生的人际关系不同

目前，中国大学生的人际关系状况如何？尽管没有国家统计数据，从一些机构和学校进行的调查来看，这是混合的。

2006年，广东省信息研究中心民意调查研究所的一份调查报告显示，当被问及“您与同学的关系如何？”时，有89.3％的人认为他们相处得很好，只有10.7％的人承认偶尔会发生冲突。总体而言，同学之间的关系相对健康，但是有64.5％的人仍然认为与他人互动时，他们通常“喜欢”或“无关紧要”，这表明大学生在彼此互动方面缺乏主动性。专家告诉我们，这并不意味着大学生在心理上不需要朋友，而是他们不擅长向他人表达自己的内心情感。

北京已经对大学生心理问题的根本原因进行了三项大规模后续调查。结果表明，人际关系适应不良或沟通不佳已成为大学生心理问题的主要原因，占40％以上的占职业选择。与异性约会的压力，学术压力和压力。

特定大学计算机和电子信息学院青年联盟委员会进行的一项调查表明，大学生具有相对健康的人际关系，但也有一些问题。当被问及“您如何与同学相处？”时，有28％的学生说“非常好”，有58％的学生说“是”；但是他们被问到了另一个问题：“您与同学相处会让您更容易与他们相处吗？”什么时候感到压力？ 24％的学生说“非常压力”，在问题中“您认为您之间的交流障碍？” 12％的学生说“很大的障碍”。

在不久前举行的“中国高等教育和创新人才培训”的专家论坛上，中国工程学院的院士朱高芬（Zhu ）呼吁教育社区注意培养学生的沟通技巧。他说：“现在，许多新毕业的大学生具有相对较好的沟通技巧。由于缺乏写作沟通方法，有时我无法清楚地写出通知；就表达技能而言，我不太擅长表达自己的想法更清楚。“沟通技巧是人际关系的最重要方面。

在大学生之间令人担忧的人际关系背后

那么，是什么导致一些大学生的人际关系问题？

“隐私是第一个危险！”北京吉利大学（ Geely ）的报纸编辑的老师侯明（Hou Min）告诉记者：“现在，大学生基本上只是孩子。当这些孩子进入大学时，一切都是我的。

以考试为导向的教育被认为是大学生之间令人担忧的人际关系的另一个重要原因。中国教育和研究计算机网络对大学生的心理障碍进行了一项调查。结果表明，有34.94％的受访者认为，大学生心理疾病的主要原因是，以考试为导向的教育导致过度保护父母的学校。使学生缺乏应对困难和心理耐力的培训。确实，许多父母现在让孩子从很小的时候就走重要的道路：小学应该专注于上市，中学应该专注于省级，大学应专注于国家。为了实现这些目标，父母经常照顾除了学习以外的一切，这导致许多学生的心理发展和不完整的质量。一些大学生有大学级的智商和小学级别的eq。当他们处理人际关系和自己的心理问题时，它直接使他们处于不利的境地，并且有很多不适和不满意。

从院士朱高芬（Zhu ）看来，大学生缺乏沟通技巧仍然与中国的教育方法有关。在家庭教育中，尽管许多父母被生活中唯一的孩子宠坏了，但他们并没有真正与孩子相处，并鼓励孩子自由表达自己的想法。取而代之的是，他们以长辈的身份宣讲，这使孩子们感觉自己是一样的，这使孩子们感觉自己是一样。在思想沮丧的状态下，教育儿童拥有自己的独立意见并不是更有意识地。在学校教育中，灌输教育很受欢迎，基本上是教导和听。大多数老师不喜欢学生提出问题，也不鼓励学生拥有自己的独立想法，这会导致学生之间缺乏沟通。积极主动的。

此外，一些不良的社会趋势也对大学生的人际关系产生了负面影响。东中国政治科学与法律大学青年联盟委员会的一项调查表明，有65％的学生认为，社会逐渐成长的“唯物主义”和“享乐主义”的概念使一些大学生的实用性心态加剧了朋友们。 58.5％的学生认为，个人主义和自我利益的通胀导致一些大学生以人际交往为中心。此外，有39％的学生认为，互联网的怪异虚拟世界使一些大学生痴迷于虚拟世界，并与现实生活隔开。另外36.5％的学生认为，“随着社会竞争的压力的增加，一些大学生盲目地欣赏强大的歧视弱者”。

一些管理层的过失也给大学生的人际关系带来了麻烦。现在，许多大学采用了多校园的学校管理模式，该模型将学生从高年级和低年级分为不同的校园，这给高年级和低年级的学生之间的沟通造成了一定的障碍，尤其是对于大型和大型成绩。一位刚进入学校，对大学生活一无所知的学生需要与高级学生沟通以获得帮助。

教育大学生正确处理人际关系

在采访中，记者了解到正确处理人际关系问题正在受到越来越多的大学，大学和大学生的关注。

在北京大学，“人际关系”是各个部门的选修课程，从新生到老年人的学生可以接受。根据Cha Jing的说法，为了使课程对学生有吸引力和有效，本课程是在小组游戏中进行的。在设定的情况下，例如在宿舍中，关闭灯光，有些学生必须睡觉，有些正在发送短信，有些则在使用计算机。学生通过设计自己的语言和行为来交流。实现相互理解而不是相互伤害的目的。 Cha Jing说：“这种轻松而活泼的聊天教学方法比一种简单的教学方法更有效。它在大学生中很受欢迎，他们非常热衷于选择课程。”据了解，许多大学目前在本课程中采取了创新的行动。例如，北京理工学院开设了一门名为“大学生际交往和沟通能力改进小组”的强制性课程，而中国科学技术大学则在每个班级中成立了心理委员会成员。

此外，许多大学都在建立和改善心理咨询系统，这些系统在调整大学生的沟通心态并建立良好的人际关系发挥了非常积极的作用。同时，大学校园文化和各种学生俱乐部和社会实践活动的建设为团队合作，与他人交流和朋友提供了机会，将对大学生改善人际关系有很大帮助。

北京吉利大学（Geely ）的一名大三学生Chen Jing在参加工作实习后告诉记者：“我们的学生的人际关系课程必须举行！我只在实习后才理解这一点。如今，工作强调效率和团队合作。要求是要求。当我们说自己很小时，这是人们之间的沟通和沟通，当我们说自己更大时，就是公共关系。 “没有好工作！”

但是，在采访中，记者还发现，有些大学没有条件，主要是因为他们没有教师，也没有提供此类课程。一些大学不关注这门课程。似乎要加强人际关系课程并帮助大学生走得很好，这需要很长的路要走。

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